Els Racons a l’Educació Infantil. Com avançar en aquesta metodologia

Abstract

[cat] Amb aquest treball es pretén aprofundir en el coneixement sobre els racons segons el seu marc teòric i analitzar els aspectes que han de tenir-se en compte en el seu disseny, per aconseguir així el muntatge d'uns racons de qualitat que afavoreixin el desenvolupament i l’aprenentatge infantil. Amb aquesta finalitat, s'ha realitzat una cerca i revisió bibliogràfica sobre el tema i s'ha dut a terme una investigació i anàlisi al centre educatiu CEIP Miquel Duren i Saurina, localitzat a Inca (Illes Balears). Centre on han aconseguit avançar en la proposta de racons per a Educació Infantil, vencent les dificultats i donant al joc el valor i la importància que es mereix.

[eng] This Dissertation intends to take a closer look into the known knowledge about educational corners by its theoretical basis and analyse aspects that are important when we design them, to reach quality educational corners that favor children development and learning. In order to do this, a bibliographic research and review about this subject has been carried out and a following detailed study at CEIP Miquel Duran I Saurina School situated in Inca (Balearic Islands). This School has improved in the educational corners in Pre-School Education, overcoming obstacles and giving value and importance in learning by playing.