El codi de l'art. Diàleg entre art i matemàtiques a l'educació infantil

Abstract

[cat] En el present treball es fa un recorregut per contemplar les representacions artístiques a través de les matemàtiques. El treball es divideix en dues parts. La primera, es composa per la recerca d’informació en relació a les representacions artístiques i els diferents continguts matemàtics que hi són inherents. A més, aquesta part consta també d’un apartat monogràfic sobre M. C. Escher, artista que plasmava diferents conceptes matemàtics en les seves obres. La segona part es una proposta d’un projecte per un centre d’Educació Infantil. D’aquesta manera, es presenten diferents activitats, dividides per sessions, que conviden a la interpretació de l’art des de la vessant matemàtica.

[eng] In this work it is done a study to observe the artistic representations through mathematics. The work is divided into two parts. The fist it’s a research of information in relation to the artistic representations and the different mathematical contents which are inherent. Furthermore, this part has a monographic of M. C. Escher, an artist who uses different mathematical contents in his artwork. The second part is a proposal of a project to do in the preschool. Therefore, the work presents different activities that are divided in sessions that invites to the interpretation of the art since the mathematical slop.