El autismo en el aula. Estrategias y recursos para favorecer la integración de personas con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

[spa] El presente trabajo constituye una revisión bibliográfica sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se explica qué es el autismo, sus posibles causas, qué áreas del cerebro se ven afectadas, cómo se puede detectar y la importancia de establecer un diagnóstico para responder a las diferentes necesidades educativas. Seguidamente, a partir de la revisión bibliográfica y de la entrevista a Maribel Morueco (directora de APNAB Gaspar Hauser), se proporciona una serie de estrategias y recursos para poder aplicarlas con personas con TEA, abordando así las diferentes áreas afectadas a trabajar desde la primera infancia.

[eng] This paper is a literature review about the Autism Spectrum Disorder (ASD). It will explain what is autism, their possible causes, what areas of the brain are affected, how to detect them and the importance of establishing a diagnostic to respond to the different needs. Then, based on the literature review and the interview with Maribel Morueco (APNAB Gaspar Hauser director), provided a set of strategies and resources to apply them in ASD people, approaching the different affected areas from early childhood.