La perspectiva de la discapacidad auditiva en dos contextos educativos marcados por la diferencia

Abstract

[spa] Este trabajo se ha llevado a cabo aprovechando una estancia de dos meses en Marruecos como practicante de la especialidad de audición y lenguaje. Se trata de un análisis de la realidad que viven las personas con discapacidad auditiva en el ámbito educativo de este país teniendo como referencia el centro específico de sordos “Effetah” donde se han realizado dichas prácticas. El objetivo ha sido hacer una comparativa, a través de entrevistas y la observación directa, entre este centro y dos otras comunidades educativas que asimismo trabajan con personas con D.A. en nuestro país. A partir de la comparación del modelo de trabajo de la escuela en cuestión y los otros dos referentes, se ha llevado a cabo una propuesta de mejora para “Effetah”.

[eng] This project has taken place in Morroco due to a internship about Auditory and Language speciality. It is an analysis of the reality of people with hearing disability in the educational environment of this country. As an example for this project we have taken Effetah where the internship takes place. The main goal has been to compare, using interview method and direct observation, Effetah School with other two centers whom they work for people with hearing disability in Spain. From this comparation between Effetah school and the other two in Spain, it has carried out a proposal of improvement.