Ensenyant geometria amb bicicletes

Abstract

[cat] Dins del currículum de secundària referent a l’ensenyament de les matemàtiques el bloc de geometria és un dels que presenta majors dificultats als alumnes. Així aquest treball, a partir de la utilització d’un recurs didàctic popular, quotidià i relacionat amb l’oci com és la bicicleta pretén desenvolupar un conjunt d’activitats relacionades amb el bloc de la geometria per tal de facilitar-ne el procés d’ensenyament-aprenentatge. Enfocades en la trigonometria, les diferents propostes didàctiques desenvolupades volen mostrar diferents maneres de dur a terme les activitats com puguin ser mitjançant l’elaboració de documents, utilitzant programari informàtic o a partir del treball manual. A més a més, en aquest treball també es porta a terme una anàlisi de l’estat de la qüestió a on en primer lloc es comenten les possibles causes de perquè la geometria presenta tantes dificultats i després s’estudien les aportacions que han fet altres autors en la utilització de la bicicleta en l’ensenyament de les matemàtiques. Finalment, i a partir dels recursos i activitats desenvolupades en aquest estudi, es mostren una sèrie de conclusions i recomanacions per tal de millorar l’ensenyament de la geometria a secundària.