Las teorías desescolarizadoras vistas desde la revisión bibliográfica

Abstract

[spa] En este trabajo se han revisado libros, artículos, monografías y escritos que tienen por tema principal las teorías de la desescolarización, cuyo fin principal es el de criticar el sistema educativo tal y como lo entendemos y la figura de la escuela en la sociedad. En primer lugar y gracias a los documentos se introducen y contextualizan estas teorías. Seguidamente se han extraído de los textos consultados puntos en común para poder denotar los aspectos que más se han tenido en cuenta a la hora de escribir sobre ellas. También se reflejan varias críticas hacia las mismas ya que fueron consideradas por muchos unas ideas utópicas. Finalmente se analiza la procedencia de esos artículos teniendo en cuenta tanto el idioma en el que está escrito como el año en el cual se publicó.

[eng] In this work have been reviewed books, articles, monographs and written texts that have as a main topic de-schooling which main purpose is to criticize the school and the education system as we know it. First of all, and thanks to this documents these theories are introduced and contextualized. Secondly common ideas which appear in this documents have been extracted to show the general points that have been more written about. Also, some criticisms are shown because these theories were long considered by people utopian ideas. Finally, the origin and the format of the text consulted has been analyzed considering the language which has been used and the year when was released.