Institutional Repository

El cant coral com a eina educativa per combatre el risc d’exclusió social en infants des del projecte musical i social “Sons de Barri”

Show simple item record

dc.contributor Reynés Florit, Arnau
dc.contributor.author Sánchez Estarellas, Isaura
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2018-09-27T09:46:30Z
dc.date.available 2018-09-27T09:46:30Z
dc.date.issued 2018-09-27
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11201/147800
dc.description.abstract [cat] El present treball se centra en la investigació bibliogràfica del cant coral i els seus beneficis en el món educatiu, dins un entorn amb risc d'exclusió social. Per tal d'abastir els aspectes treballats, l'estructura de la investigació gira al voltant de dos grans blocs: la sociologia i la música, que tenen l'educació com a nexe d'unió. Dins el bloc de la sociologia, trobam la definició del terme juntament amb un breu recorregut per la història que permet situar al lector en el significat i les característiques que formen el concepte de sociologia. Des del coneixement, podrem detectar els factors que causen el risc d'exclusió social en els infants. El bloc de la música se centra en el món coral. El treball ofereix la informació que contextualitza el món coral a través de diverses definicions de la música, un breu recorregut sobre la història de la música i de les corals amb la premissa d'entendre el significat de "coral", quins components la formen i quins beneficis ens aporta. Finalment s'exposarà, un projecte músic-social anomenat “Sons de Barri" com a exemple per treballar la inclusió dels nins en la lluita contra l'exclusió social dels infants contextualitzats en la barriada de Son Golteu de Palma de Mallorca. L'esmentat projecte té una relació directa amb els termes teòrics desenvolupats a l'apartat de sociologia i música. ca
dc.description.abstract [eng] El presente trabajo se centra en la investigación bibliográfica del canto coral y los beneficios de este en el mundo educativo dentro de un entorno con riesgo de exclusión social. Para alcanzar los aspectos trabajados, la estructura de la investigación gira alrededor de dos grandes bloques: la sociología y la música que tienen como nexo de unión la educación. Dentro del bloque de la sociología, encontramos la definición del término junto con un breve recorrido en la historia que permite situar al lector en el significado y las características que forman el concepto. Desde el conocimiento, podremos detectar los factores que causan el riesgo de exclusión social en los niños. El bloque de la música se centra en el mundo coral. El trabajo ofrece la información que contextualiza el mundo coral a través de varias definiciones de la música, un breve recorrido sobre la historia de la música y de las corales con la premisa de entender el significado de “coral”, qué componentes la forman y qué beneficios nos aporta. Finalmente se expondrá, un proyecto músic-social llamado “Sons de Barri” como ejemplo para trabajar la inclusión de los niños en la lucha contra la exclusión social de los niños contextualizado en el barrio de Son Golteu de Palma de Mallorca. El mencionado proyecto tiene una relación directa con los términos teóricos desarrollados en el apartado de sociología y música. ca
dc.format application/pdf
dc.language.iso cat ca
dc.publisher Universitat de les Illes Balears
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights all rights reserved
dc.subject 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure ca
dc.subject 373 - Ensenyament primari i secundari ca
dc.subject.other Sociologia ca
dc.subject.other Música coral ca
dc.subject.other Educació ca
dc.subject.other Risc social ca
dc.subject.other "Sons de Barri" ca
dc.title El cant coral com a eina educativa per combatre el risc d’exclusió social en infants des del projecte musical i social “Sons de Barri” ca
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis ca
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Repository


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics