¿Es suficiente la inteligencia emocional presente en población universitaria como factor protector frente a la sintomatología depresiva e ideación suicida?

Abstract

[spa] La etapa universitaria hace referencia a un periodo en el que los jóvenes deben hacer frente a situaciones estresantes y donde pueden aparecer signos psicopatológicos como depresión y, consecuentemente, ideación suicida. Distintas estrategias han sido consideradas como factores de protección e indicadores de bienestar psicológico, como puede ser la inteligencia emocional. En este estudio se analiza la relación existente entre depresión y ideación suicida con las habilidades en inteligencia emocional de población universitaria. También se analiza la posible existencia de diferencias entre sexos y entre curso académico (1r curso y 3r curso). Se administraron la Escala de Ideación Suicida de Beck, el Traid Meta Mood Scale-24 y el Inventario de Depresión de Beck. Los resultados muestran que no existe relación entre dichas variables exceptuando la relación entre depresión y ideación suicida. Tampoco existen diferencias entre sexos ni entre el curso académico.

[eng] The university stage refers a period in which young people have to cope with stressful situations and where psychopathological signs such as depression and, consequently, suicidal ideation can appear. Different strategies have been considered as protective factors and indicators of psychological well-being, such as emotional intelligence. In this study, is analysed the relationship between depression and suicidal ideation with the emotional intelligence skills in university population. Also, we investigate the possible existence of gender differences and academic years differences (1st year and 3rd year). The Beck Suicidal Ideation Scale, the Traid Meta Mood Scale-24 and the Beck Depression Inventory were administered. The results show that there isn’t a relationship between these variables except the between depression and suicidal ideation. Moreover, there aren’t differences between the sexes or academic year.