Anàlisi del nivell d'inclusió i propostes d'innovació al CEIP Teixereta (Ibi)

Abstract

[cat] L’objectiu principal d’aquest Treball de Fi de Màster és conèixer el nivell d’inclusió a l’escola CEIP Teixereta d’Ibi (Alacant). Aquest concepte engloba: analitzar quines són les metodologies educatives que s’empren a les aules, veure com és el dia a dia del procés d’ensenyament-aprenentatge, què recursos, materials i tècniques utilitzen i de què forma es tracta la diversitat al centre. A més es realitza una contextualització sobre el tema de la inclusió a la societat en general. Tot això ha sigut possible a través de la recerca, l’anàlisi documental, i l’estudi de cas. A més s’inclouen propostes inclusives per poder adaptar al centre futurament, i que poden funcionar i donar bons resultats per aconseguir l’escola inclusiva que tots necessitem.

[eng] The main object of this Master’s thesis is to know the level of inclusion in the school CEIP Teixereta in Ibi (Alicante). The concept of inclusion covers: determining he educational methodologies used in the classrooms, observing the daily teachinglearning process, the resources, materials and techniques applied, as well as the way of dealing with diversity in the school. Furthermore, a more general contextualization of the aspect of inclusion in society is provided. All the project has been conducted through research, documental analysis and a case study. Last but not least, inclusive proposals are made with the aim of implementing them in the school in the future. These initiatives can yield good results for the process of achieving the inclusive school we all need.