[cat] Els itineraris didàctics suposen una manera d'aprendre més estimulant, trenquen
amb la rutina de l’aula i alhora són una forma complementària i engrescadora
d'ensenyar continguts de ciències socials, ja que l’alumnat pot participar en el
seu propi procés d'ensenyament − aprenentatge. El present escrit té com a
finalitat desenvolupar una proposta d’itinerari didàctic per la ciutat d’Inca, des de
la seva gènesi urbana fins a l’actualitat, observant el paisatge i analitzant els
principals elements patrimonials de la ciutat – materials i immaterials –, amb
l’objectiu de produir un material didàctic que pugui ser utilitzat per part de la
comunitat educativa d’Inca.