Terapia Asistida con Animales en Niños con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

[spa] El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por un deterioro de la comunicación y la interacción social, y por patrones de conducta, intereses o actividades restrictivos y repetitivos, por lo que, el objetivo de cualquier tipo de tratamiento debe favorecer la adaptación a su entorno vital y a la comunidad. Mediante este trabajo pretendo aportar una visión más amplia sobre lo que es el TEA y sobre un tipo de terapias alternativas, conocidas como Terapias Asistidas con Animales (TAA), las cuales se encuentran en continua evolución y, a pesar de no ser las más utilizadas, tienen grandes beneficios como tratamiento de dichos trastornos, son aplicables a una gran variedad de usuarios y en ámbitos distintos como pueden ser el lúdico, el educativo y el psicológico. Asimismo, mediante este programa podremos ver la evolución de los usuarios con TEA a raíz de la intervención con TAA, en este caso con perros, gracias al seguimiento realizado con las herramientas de evaluación seleccionadas (Cuestionario de Comunicación Social (SCQ), Entrevista para el diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R) y el Cuestionario de Evaluación de la eficacia de la terapia asistida por animales con niños autistas). De esta manera, también aportaremos un aumento de la evidencia científica sobre los beneficios que aportan este tipo de intervenciones en esta población.

[eng] Autism Spectrum Disorder (ASD) is characterized by a deterioration of communication and social interaction, and by restrictive and repetitive behavior patterns, interests or activities, therefore, the objective of any type of treatment should favor adaptation to their living environment and community. Through this work I intend to provide a broader vision of what ASD is and of a type of alternative therapies, known as Animal Assisted Therapies (AAT), which are in continuous evolution and, despite not being the most widely used, they have great benefits as a treatment for these disorders, they are applicable to a wide variety of users and in different areas such as leisure, education and psychology. Likewise, through this program we will be able to see the evolution of users with ASD as a result of the intervention with AAT, in this case with dogs, thanks to the monitoring carried out with the selected evaluation tools (Social Communication Questionnaire (SCQ), Interview for the Diagnosis of Revised Autism (ADI-R) and the Evaluation Questionnaire of the effectiveness of animal assisted therapy with autistic children). In this way, we will also provide an increase in scientific evidence on the benefits of this type of intervention in this population.