Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Primaria: cómo afectan al desarrollo educativo infantil

Abstract

[spa] El uso de las tecnologías digitales se encuentra en expansión y generalización en prácticamente todos los ámbitos de nuestra vida. Así, no es de extrañar que también haya aumentado su implementación en las aulas desde Infantil hasta la Universidad debido a su transversalidad, versatilidad y a todas las facilidades de comunicación (entre alumnado, profesorado y familias) que presentan. Este Trabajo de Fin de Grado expone una revisión teórica sobre cómo se implementan estas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en ambos ciclos de Educación Primaria. A partir del análisis de la bibliografía consultada, se lleva a cabo una reflexión sobre los efectos, tanto positivos como negativos, de las TIC aplicadas a la educación y cómo estas pueden afectar al desarrollo del aprendizaje del alumnado.

[eng] Use of digital technologies is expanding and generalizing in barely all areas of our life. Thus, it is not surprising that its implementation has also increased in classrooms from primary schools to universities: Information and Communication Technologies (ICT) are transversal to every matter due to its versatility and to ease communication between students, teachers and families. This Final Degree Project presents a theoretical review on how ICT are implemented in both cycles of Primary Education. Based on the analysis of the bibliography consulted, we can reflect on the effects, both positive and negative, of ICTs applied to education and how these can affect the development of students learning.