Protocol d’acollida de l’alumnat immigrant nouvingut al centre escolar: pla d’actuació al CEIP Rafal Vell

Abstract

[cat] Amb l’arribada de l’alumnat immigrant nouvingut, l’escola ha de dur a terme un protocol estructurat per tal de gestionar aquesta acollida, oferint una educació de qualitat, inclusiva, amb igualtat d’oportunitats i condicions per a tots i totes. L’objectiu és aconseguir que les famílies nouvingudes se sentin acollides i acompanyades per tal d’adaptar-se al nou context. Per tant, m’endinsaré en el Protocol d’Acollida Lingüístic i Cultural que es desenvolupa al CEIP Rafal Vell, a més de realitzar entrevistes a dues docents, per tal de conèixer quines són les passes que duen a terme durant aquest procés, identificant les bases fonamentals i descobrint i reflexionant sobre allò que caracteritza l’acollida que es desenvolupa al centre

[eng] With the arrival of newly arrived immigrant students, the school must carry out a structured protocol to manage this reception, offering a quality, inclusive education with equal opportunities and conditions for all. The aim is to ensure that newly arrived families feel welcomed and accompanied in order to adapt to the new context. Therefore, I will delve into the Linguistic and Cultural Reception Protocol that is developed at CEIP Rafal Vell, as well as conducting interviews with two teachers, in order to find out what steps are carried out during this process, identifying the fundamental bases and discovering and reflecting on what characterises the reception that takes place at the centre.