• VI Jornades d'Experiències Docents a la UIB [llibre d'actes sencer] 

  -
• Les xarxes socials i el llenguatge informal a l’aula universitària: un primer apropament a l’ús de Whatsapp en la matèria d’Anglés I en el grau de Turisme per incentivar un treball col·laboratiu i el desenvolupament de la destresa de producció escrita 

  Calvo Benzies, Yolanda Joy
• Si vas peix en mates, fes una ullada als vídeos 

  Sard Bauzá, Maria; Aguiló Segura, Paula Maria; Gómez Herrera, Maria Estrella; Valle Valle, Elisabeth; Cardona Coll, Daniel; Jacob Escauriza, Marta
• Les segones parts no són mai bones: pla per reduir l’abandonament prematur de l’assignatura 

  Capó Parrilla, Francisco Javier
• Adaptació de la metodologia building thinking classroom a la resolució de tasques professionals per a futurs mestres d’educació primària 

  Chico Gutiérrez, Judit; Ruiz Aguilera, Daniel
• Avaluacions orals en format pòster de divulgació científica: una mica més a prop de la realitat investigadora 

  Yáñez Gómez, Fernando; García Fuster, Maria Julia; García Cabrerizo, Rubén
• Col·laboració internacional per a l’ensenyament de tècniques qualitatives en Psicologia 

  Gervilla Garcia, Elena; Leguizamo Barroso, Federico J.; Cajal Blasco, Berta; Coymak, Ahmet; Tomczyk, Samuel; McNeill:, Monika; Jiménez López, Rafael; Sesé Abad, Albert J.; González, Alba
• Normativa sintàctica i ensenyament per projectes: una experiència pràctica 

  Cremades Cortiella, Elga
• Retroalimentació i recursos educatius digitals en l’adquisició de vocabulari específic i habilitats en producció oral en anglès com a llengua estrangera 

  Robin Ruthven, Andrea; Bello Viruega, Iria Maria; Pomar Amer, Miquel; Calvo Benzies, Yolanda Joy; Iglesias Díaz, Eugenio Guillermo
• Innovació docent des de la recerca acció i l’aprenentatge servei 

  Vecina Merchante, Carlos; Morey López, Mercè; Oliver Barceló, Maria del Mar
• Una experiència de visualització geomètrica amb eines tecnològiques 

  Ribera Puchades, Juan Miguel; Riera Clapés, Juan Vicente; Figuerola Lozano, Ricardo
• ChatGPT: amic o enemic invisible? Ús d’eines d’intel·ligència artificial a la universitat 

  Ortiz, Sílvia; Blahopoulou, Joanna
• Ús de ChatGPT com a eina educativa per resoldre problemes d’Enginyeria Química 

  Umaña Zamora, Mónica; Rosselló Matas, María Carmen; Dalmau Estelrich, María Esperanza; Eim Iznardo, Valeria Soledad; Simal Florindo, Susana
• Explorant l’impacte de ChatGPT en la docència universitària 

  Barceló, Maria Montserrat; Crespí Tobeña, Antonio
• Anàlisi de l’ús de ChatGPT per al disseny d’activitats matemàtiques en la formació de futurs mestres 

  Ribera Puchades, Juan M.; Riera Clapés, Juan Vicente; Figuerola Lozano, Ricardo (2024-03-05)
• Com influeix l’ús de ChatGPT en l’educació universitària? Casos d’exemple des de la perspectiva de l’alumne i el professor 

  Guerrero Tomé, Carlos; Jaume Capó, Antoni (2024-03-05)
• Com pot la intel·ligència artificial transformar l’educació superior? 

  Freire, Juan (2024-03-05)
• L'eix de la docència en el pla estratègic de la UIB 

  Bastida López, Francisco J. (2024-03-05)
• IA-giarisme: el plagi acadèmic a l’era de la intel·ligència artificial 

  Comas Forgas, Rubén Lluc (2024-03-05)
• Actas del IX Congreso de la Red Española de Política Social [llibre d'actes sencer] 

  -

View more