Buenas prácticas en intervención socio-educativa y una propuesta de ocio saludable con adolescentes en riesgo de exclusión social

Abstract

[spa] La adolescencia es una etapa de cambios y descubrimientos que ya en sí presenta una gran vulnerabilidad por sí misma. Es en este momento donde las personas descubren sus intereses a través de las relaciones que establecen con sus grupos de iguales y la importancia que juegan estos en sus vidas. Por este motivo, es importante la creación de espacios educativos y seguros para pasar el tiempo de ocio, evitando que este tiempo se convierta en un ocio nocivo para el colectivo de adolescentes. Por ello, el presente Trabajo de Fin de Grado, tiene como objetivo detectar buenas prácticas de intervención socioeducativa con adolescentes en riesgo de exclusión social y, a partir de aquí, elaborar una propuesta de intervención socioeducativa que parta de estas buenas prácticas previamente detectadas.

[eng] Adolescence is a time of change and discovery that presents a huge vulnerability. It is at this point that people discover their interests through the relationships they establish with their peer groups and the importance these play in their lives. For this reason, it is important to create educational and safe spaces to spend leisure time, preventing this time from becoming a harmful leisure time for adolescents. Therefore, the aim of this Final Degree Project is to detect good practices in socio-educational intervention with adolescents at risk of social exclusion and, on this basis, to draw up a proposal for socioeducational intervention based on these previously detected good practices.