El treball per projectes i la incompetència emocional: una proposta didàctica aplicada a l'àrea de llengua i literatura catalanes

Abstract

[cat] Aquest treball s’adscriu a la línia de millores per augmentar la qualitat del sistema educatiu actual i oferir una formació global als alumnes a partir d’un canvi metodològic que inclogui el treball de les destreses emocionals de manera transversal. El treball per projectes presenta les característiques adequades per tal de tractar l’exercici de la intel·ligència emocional com una competència bàsica més. D’aquesta manera, es materialitza una proposta didàctica, formulada des de l’àrea de llengua i literatura catalanes, atenent a l’adaptació entre els paràmetres teòrics de la metodologia i la realitat circumstancial condicionant que requereix canvis progressius.