Dins la ment del mestre: una revisió bibliogràfica sobre l’Efecte Pigmalió a les aules des dels anys seixanta fins l’actualitat

Abstract

[spa] El presente trabajo se refiere al tema de las expectativas del profesorado y como éstas influyen o pueden influir en el alumnado. Toma como punto de partida el famoso estudio realizado por los investigadores R.Rosenthal & L.Jacobson en el año 1968 titulado “Pygmalion in the classroom”. Entonces, se analizan diferentes documentos que apoyan o refutan las conclusiones de dicho estudio, por parte de otros investigadores relacionados con el campo de la Psicología de la Educación, que realizaron en su momento alguna contribución en este sentido.

[eng] This study addresses the issue of expectations of teachers and how they influence or can influence students. It takes as its starting point the famous study by researchers R.Rosenthal & L.Jacobson in 1968 entitled "Pygmalion in the classroom". So different documents that support or refute the findings of this study are analyzed, by others researchers related to the field of Educational Psychology, who made some contribution in this direction at the time.