L'e-portafoli docent com a eina per a la millora de la pràctica educativa

Abstract

[cat] El present estudi tracta de reflectir la necessitat de formar professionals competents en el camp educatiu, per tal de donar resposta a les noves demandes exigides per la societat actual. Presentem així, el portafoli centrat en el professor, i concretament el portafoli electrònic, com un instrument idoni que pot garantir la consolidació d’un perfil docent que busca millorar la seva pràctica educativa a través de la formació contínua, la reflexió, la observació, la instrospecció i l’autoavaluació. Per tal d’evidenciar aquests supòsits, mostrarem l’experiència pràctica d’un E-portafoli de procés de construcció d’aprenentatges per a la formació i creació de la identitat docent.

[eng] The present attempts to reflect the need to train competent professional in the field of education, in order to respond to the new demands required by today’s society. We present as well, the portafolio focused on teachers, specially the electronic portfolio as a suitable instrument that can ensure the consolidation of a teacher profile looking to improve their teaching practice through continuous training, reflection, observation, introspection and self-assessment. In order to prove these assumptions, we will show the practical experience of the construction process of a learning E-portfolio for the teacher identity development.