Una alternativa inclusiva al llibre de text. El treball per projectes cooperatius

Abstract

[cat] El present treball recull els límits i obstacles de l’educació inclusiva en una educació basada en el llibre de text i, en un afany per trobar una alternativa d’organització del currículum que permeti el foment de la inclusió de mestres, famílies i alumnes, independentment de les seva cultura, capacitat, ètnia, gènere, religió o qualsevol altre aspecte, es proposa el treball per projectes a partir d’un aprenentatge cooperatiu.

[eng] This paper includes boundaries and obstacles of inclusive education in an method based on textbook and, in an effort to find an alternative way of organization of the curriculum which allows the promotion of inclusion of all students, regardless of their culture, ability, ethnicity, gender, religion or any other aspect, the Method Project is proposed using a cooperative learning.