El pensament crític a l'educació secundària obligatòria

Abstract

[cat] El pensament crític és un prerequisit indispensable per assolir completament el desenvolupament intel·lectual, emocional i social. Una competència necessària per encarar els reptes de l’actual societat de la informació, caracteritzada pel canvi, la complexitat i la interdependència. En aquest treball es revisen les principals aportacions teòriques per ensenyar i aprendre com raonar amb consistència i eficàcia. L’objectiu és recopilar els procediments i estratègies que poden activar el pensament crític en els alumnes de l’educació secundària obligatòria (ESO). Més concretament, a partir de les teories cognitives i les regles bàsiques de l’argumentació, es proposen una sèrie d’activitats per realitzar als instituts d’educació secundària. Per tant, la idea central és que és possible i necessari millorar el pensament crític des de l’àmbit escolar i que, a més, és imprescindible per assolir una societat formada per ciutadans lliures i responsables.