dc.contributor |
Camps Moranta, Gabriel |
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dc.contributor.author |
Roca Torres, Eduardo María |
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dc.date |
2018 |
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dc.date.accessioned |
2019-07-26T09:48:53Z |
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dc.date.available |
2019-07-26T09:48:53Z |
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dc.date.issued |
2018-06-04 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11201/149735 |
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dc.description.abstract |
[spa] La sociedad actual demanda un alto grado de conocimiento y
competencia en comunicación oral, tanto activa como pasiva. Sin embargo,
durante las diferentes etapas educativas no se trabajan suficientemente estos
contenidos.
Este trabajo de fin de máster explora el concepto de comunicación oral y
lo redirige hacia el ámbito formal. La comunicación oral es el acto de
intercambio de información mediante el canal aéreo. La formalidad queda
otorgada tanto por el contexto en que se enmarca el acto comunicativo como
por las características con que se provee al discurso.
La enseñanza de la comunicación oral empezó en el siglo V a.C. con la
retórica de mano de los sofistas. Sin embargo, con el paso de los siglos quedó
olvidada y solo a mediados del siglo XX se recuperó.
La ausencia de modelos didácticos implica una de las principales
dificultades a la hora de atender esta labor. Junta a esta se encuentran dos
fundamentales: las barreras psicológicas existentes en el aula y la tarea de
evaluación. |
ca |
dc.format |
application/pdf |
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dc.language.iso |
spa |
ca |
dc.publisher |
Universitat de les Illes Balears |
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dc.rights |
all rights reserved |
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dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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dc.subject |
37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure |
ca |
dc.subject |
81 - Lingüística i llengües |
ca |
dc.subject.other |
Comunicación |
ca |
dc.subject.other |
Retórica |
ca |
dc.subject.other |
Canal |
ca |
dc.subject.other |
Didáctica de la comunicación oral formal |
ca |
dc.title |
Propuesta didáctica de comunicación oral formal en un aula de 1º de E.S.O. |
ca |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
ca |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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dc.date.updated |
2018-12-19T11:00:37Z |
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