Els museus virtuals com a recurs didàctic per a les Ciències Socials

Abstract

[cat] Aquest treball tracta d’unir l’educació no formal amb la formal, és a dir, pretén integrar les oportunitats didàctiques que ens ofereixen els museus a les programacions didàctiques de les Ciències Socials. Per desenvolupar adequadament aquest projecte primer s’explica la definició de museu virtual, quines són les seves característiques i què poden aportar a l’educació dels nostres joves dins d’una educació reglada. A continuació tracta de desenvolupar breument què és l’educació no formal i com pot interelacionar-se amb l’educació formal. El tercer punt de la tesi és una breu recopilació dels millors museus virtuals que he trobat a la web. Aquests tenen a veure amb el currículum de les Ciències Socials, Geografia i Història de les Illes Balears. Per últim, es mostra l’activitat d’una bona pràctica en la utilització del museu virtual coma recurs didàctic. Durant el període de pràctiques, vaig realitzar una activitat amb el Museu Virtual d’ Altamira a 1r curs de l’Educació Secundària Obligatòria. Vaig fer una fitxa i una rúbrica d’avaluació d’aquesta activitat. A partir de la navegació pel museu virtual d’ Altamira, els alumnes varen emplenar la fitxa proposada.