El cambio climático en la educación secundaria obligatoria: Propuesta de actividades de mejora dirigidas al alumnado

Abstract

[spa] El primer apartado del trabajo consiste en una pequeña investigación para conocer la visión que presenta el alumnado respecto al cambio climático. En esta fase de investigación se realizó una entrevista a una asociación ecologista que trata el tema actualmente en los centros escolares y como instrumento de recogida de datos se diseñó un cuestionario. El alumnado de cuarto de educación secundaria fue el escogido para completar el cuestionario, porque se quiso averiguar los conocimientos que presentaban al terminar la enseñanza obligatoria. Con los resultados obtenidos se determinó un punto de partida. El segundo apartado se trata de una propuesta didáctica dirigida al alumnado de este mismo nivel educativo, elaborada a partir de la información obtenida en el primer apartado. A partir de los conceptos o ideas erróneas del alumnado se diseñó una propuesta educativa, basada en la elaboración de una serie de actividades que pretenden mejorar sus conocimientos en relación a la temática. Estas actividades se enfocaron mayoritariamente a comprender el mecanismo del efecto invernadero y las causas del cambio climático.