De Mary Shelley a Bram Stoker: personatges marginals i de terror a l’aula de literatura universal des d’una perspectiva interdisciplinària

Abstract

[cat] El present treball de fi de màster pretén oferir una perspectiva més àmplia i menys convencional o historicista de l’ensenyament de la literatura universal segons la qual, tot i partint del coneixement del cànon, aquest obri un espai on es dona visibilitat a la marginalitat dels personatges de la literatura de terror des d’un enfocament temàtic i una òptica interdisciplinària. Tenint en compte que potser hauria estat més “canònic” parlar de Les Desventures del jove Werther, de Faust o de Dr. Jekyll and Mr. Hyde, el que es pretén és l’aplicació real a les aules d’obres que els alumnes difícilment haurien conegut a través dels currículum de les matèries relacionades com llengua i literatura catalana, llengua i literatura castellana, llengua anglesa, història, filosofia o història de la filosofia. Aquest enfocament pretén visibilitzar allò que ha rebut un tractament generalista en les aproximacions i manuals d’ensenyament de la literatura universal. És a dir, aquesta perspectiva pretén dotar de rellevància literària i cultural a personatges marginals, a un gènere i un tema marginat dins de l’enfocament historicista que permeti oferir un ventall més ampli en l’aproximació de la literatura universal, de les obres canòniques o dels clàssics. Per tant, es dona llum a allò que no és bell sinó als marginats, tot intentant establir ponts de comunicació amb altres disciplines i, en darrer terme, promoure l’interès per la lectura i el consum de productes culturals i fer entendre als alumnes que, potser alguns dels seus productes de consum actuals (esbrinats pel qüestionari inicial d’hàbits lectors i de consum de productes culturals i audiovisuals), es nodreixen d’uns clàssics poc coneguts fins aleshores. La selecció tant dels personatges com de les obres, autors i època ve condicionada, per tant, en intentar establir vincles de comunicació amb obres representatives de la literatura universal potser marginades en algunes històries de la literatura i les altres arts i disciplines a nivell curricular però també amb els interessos dels propis alumnes de Batxillerat tenint en compte els seus hàbits lectors i de consum de productes culturals i audiovisuals.