La psicomotricitat en infants amb Síndrome de Down, una passa a l’autonomia

Abstract

[cat] El següent treball té com objectiu conscienciar a les famílies, docents i persones en contacte amb infants amb Síndrome de Down (SD) de la importància que té la psicomotricitat pels nins amb aquesta patologia. Per aquest motiu, la primera part del treball es compon d’una fonamentació teòrica sobre el Síndrome de Down i les principals dificultats que presenten a nivell motriu. La segona part del treball consta del desenvolupament de dos recursos didàctics, destinats a familiars, cuidadors i docents. El primer material es basa en activitats psicomotrius, extretes de programes d’intervenció realitzats per altres agents, demostrant-se en aquests uns resultats favorables i positius en la millora de la psicomotricitat. El segon recurs consta d’un calendari orientatiu referent a l’evolució psicomotriu dels infants amb SD en els seus primers 3 anys de vida. Així doncs, la finalitat d’aquest treball és la de proporcionar recursos, ajuts i mitjans materials necessaris per tal de potenciar les habilitats i capacitats motrius d’aquests infants.

[eng] The following work aims to raise awareness among families, teachers and people in contact with children with Down Syndrome (DS) of the importance of psychomotor skills for children with this pathology. For this reason, the first part of the work consists of a theoretical foundation on Down Syndrome and the main difficulties that they present at the motor level. The second part of the work consist of the development of two didactic resources, destined for relatives, caregivers and teachers. The first material bases on psychomotor activities, extracted from intervention programs carried out by other agents, demonstrating favorable and positive results in the improvement of psychomotor activity. The second resource consists of an orientative calendar referring to the psychomotor evolution of children with DS in their first 3 years of life. Therefore, the purpose of this work is to provide resources, aids and necessary material resources in order to promote the abilities and motor skills of these children.