Mejora de la expresión oral a través de un canal televisivo

Abstract

[spa] El siguiente trabajo presenta una propuesta de intervención con el objetivo de mejorar la competencia oral, en el ámbito de la lengua castellana, a partir de actividades relacionadas con la dramatización en la etapa educativa de la secundaria, más concretamente está destinada a los alumnos del primer ciclo de la ESO. Es por ello que en el estudio hemos hecho una introducción de los planteamientos que se tienen hoy en día sobre la expresión oral dentro de las aulas de secundaria, con el objetivo de conocer los diferentes enfoques existentes. Junto con esto, también hemos aportado unas pinceladas sobre la importancia de la improvisación y la dramatización porque consideramos que puede ser un elemento favorecedor para la oralidad, ya no solo porque aporta estrategias que son muy útiles a la hora de hablar en público, sino porque también es un reflejo de las nuevas metodologías en las que los alumnos tienen un papel activo en el aula. Hemos considerado pertinente enfocar la propuesta en el primer ciclo de secundaria porque permite a los profesores trabajar adecuadamente dicha disciplina y a los alumnos desarrollar las habilidades básicas necesarias que se irán completando y afianzado en cursos posteriores. Finalmente, para poder presentar los contenidos de una forma sencilla y atractiva para los alumnos se propone la creación de un canal de televisión que servirá de vehículo para los planteamientos de actividades orales a partir de la dramatización. Los alumnos de primero de la ESO elaborarán el canal y reflejarán, en los contenidos, las actividades orales diseñadas por el docente. La propuesta incluye, además, la manera de evaluar los contenidos que, en muchas ocasiones, supone un hándicap para los docentes.