Las series como nuevo instrumento de aprendizaje filosófico

Abstract

[spa] La filosofía se presenta frente a los estudiantes como un conjunto de conceptos complejos que no van con su día a día. En este proyecto se presentará una dinámica preparada para ayudar al alumno a entender los conceptos más complejos de la filosofía a la par que se busca que los estudiantes realicen ejercicios para utilizar los conceptos ejemplificados a través de la visualización de distintos fragmentos de series de actualidad, lo cual implica, una búsqueda constante de ejemplos que los alumnos puedan identificar. A través de las series actuales se tratará de establecer un vínculo profesor-alumno a la vez que se intentará generar una relación alumno-asignatura a través de contenido audiovisual que utilice un lenguaje actualizado que los alumnos puedan reconocer. Es importante entender que la dinámica a presentar tiene como objetivo introducir a los alumnos en los conceptos más complejos. No busca que los alumnos se vuelvan expertos en los temas, sino que sean capaces de utilizar el vocabulario de los temas a tratar a la par que se intentará presentar los temas de filosofía de manera que generen inquietudes que lleven a los alumnos a interesarse por los conceptos de la filosofía y continuar por cuenta propia profundizando en la asignatura.