Interferències lingüístiques: proposta d'activitats per millorar l'aprenentatge de l'L2

Abstract

[cat] En aquest treball comentem el concepte d’interferència lingüística, tenint en compte el context sociolingüístic de la llengua catalana, els processos d’adquisició de segones llengües (ASL), el plurilingüisme i les reflexions interlingüístiques, entre d’altres. A partir d’un marc teòric en què comentarem els conceptes presentats, desenvoluparem una proposta d’activitats per a l’aprenentatge i millora de la llengua catalana com a L2, pensada per dur a terme a partir de la creació d’una sèrie d’activitats lúdiques, reflexives i amb mitjans audiovisuals per a alumnes de 4t d’ESO.