Educació emocional desvinculada dels estereotips de gènere dins el currículum de la Llengua Anglesa

Abstract

[cat] Aquesta treball és un breu estudi sobre la situació de la coeducació i l’educació emocional a l’estat espanyol, i amb una visió més particular, de les Illes Balears. S’hi proposa un projecte educatiu que pretén desconstruir els estereotips de gènere i atorgar igualtat d’oportunitats dins la societat actual mitjançant una educació emocional desvinculada dels estereotips de gènere emprant l’assignatura d’Anglès com a Primera Llengua Estrangera com a eina. Dita proposta està fonamentada en tres parts: una formació al professorat, tutories mensuals dins les aules on es durà a terme un aprenentatge sobre educació emocional, i una última fase interdisciplinària on posar en pràctica dits aprenentatges.

[eng] This project is a brief study about the situation of coeducation and emotional education in Spain, and more particularly at the Balearic Islands. An educative proposal that is aimed at deconstructing gender stereotypes as well as providing equality in opportunities inside nowadays’ society through the subject of English as a Foreign Language as a tool for this target. The given proposal is constructed through three different stages: the first is based at providing instruction to the teachers in charge of carrying out the project inside the classes, the second stage is the learning of those emotional knowledge by students, and the last one is an interdisciplinary school trip where the acquired knowledge during the course will be put into practice.