La perspectiva de género en Formación Profesional: su incorporación a través de FOL

Abstract

[spa] La desigualdad de género aún constituye, desgraciadamente, una realidad en nuestra sociedad. Si analizamos la historia reciente, vemos como el papel de la mujer ha avanzado mucho, tanto en el ámbito educativo como en la sociedad en general. No obstante, aún nos encontramos con una brecha de género en muchos ámbitos, como es el caso del mundo laboral, en el cual siguen perviviendo múltiples estereotipos de género sobre la capacidad de las mujeres para llevar a cabo ciertas profesiones, así como también siguen existiendo diferencias salariales entre hombres y mujeres o dificultades para estas últimas para ocupar cargos de mayor responsabilidad. Teniendo en cuenta que la Formación Profesional prepara a futuros trabajadores, profesionales, empresarios,... resulta esencial en este nivel educativo formar al alumnado en materia de igualdad de género de forma más explícita con el objetivo de romper con la desigualdad existente en el mercado laboral y contribuir a erradicarla en un futuro próximo. En este sentido, la normativa educativa vigente prevé que la Formación Profesional debe contribuir a conseguir aquellos resultados de aprendizaje consistentes en fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres. Así pues, en base a ello, para que deje de ser una igualdad meramente formal y pase a ser real, el presente trabajo pretende ofrecer una propuesta didáctica cuyo principal objetivo es introducir en el currículum y en la práctica docente la perspectiva de género y trabajarla de una forma más específica, siendo el módulo profesional de Formación y Orientación Laboral, módulo transversal a todos los ciclos formativos, una buena opción para llevarla a cabo.