Creació de material amb Realitat Augmentada com a proposta didàctica en el mòdul Anatomofisiologia i Patologia bàsiques

Abstract

[eng] Arran de la meva experiència personal com a estudiant d'Infermeria i en estudis bàsics anteriors, pudria confirmar que ensenyar anatomia mitjançant el mètode tradicional no acaba de ser del tot efectiu. Les sessions solen basar-se en explicar el contingut teòric, i l'alumnat pel seu compte, fa la feina memorística, sense tenir la oportunitat d'assolir un aprenentatge significatiu. Com a alternativa a aquest model tradicional, que en moltes ocasions encara s'utilitza, es suggereix una proposta innovadora basada en la creació de realitat augmentada, integrada dins d'un projecte trimestral. Aquesta permetrà a l'alumnat assolir les competències i a aprendre de manera significativa els continguts relacionats amb l'anatomia del cos humà. La proposta s'emmarca dins el mòdul Anatomofisiologia i Patologia Bàsiques, que forma part del cicle de grau mitjà de Tècnic en Emergències Sanitàries. El projecte estarà organitzat pel model de disseny instruccional ADDIE, on a partir d'una sèrie de tasques i recursos, els estudiants, en petits grups, treballaran els diferents sistemes del cos humà, per arribar a crear una escena de realitat augmentada com a producte final. S'intentarà potenciar el treball en equip de manera colaborativa, així com també despertar la motivació, la curiositat i l'esperit crític dels alumnes, canviant així la idea general que es sol tenir sobre com s'aprèn el cos humà.