Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el grado de Fisioterapia

Abstract

[spa] El alumnado de Legislación Sanitaria del Grado en fisioterapia mostraba inquietud por resolver problemas en su práctica profesional. No obstante, los docentes identificamos carencias de transferencia entre lo aprendido y su aplicación en el ámbito sanitario y pasividad en el proceso de aprendizaje, por lo que resultaba necesario incrementar el pensamiento crítico.