Satisfacción y adquisición de competencias en el Pràcticum de los Grados en Educación Infantil y Primaria de la Universitat de les Illes Balears (UIB)

Abstract

[spa] El período de prácticas es fundamental para el alumnado de los Grados en Educación Infantil y Primaria. A lo largo de los años se ha ido constatando la necesidad de equilibrar la experiencia de aprendizaje del ámbito académico a través de conocimientos didáctico-pedagógicos y la ofrecida por los centros docentes a través de la contribución en el proceso formativo del alumnado en prácticas (Rodríguez-Gómez et al., 2017; Zabalza, 2016). Por ello, no sorprende que las prácticas en el centro educativo devengan un recurso curricular esencial, ya que el contexto de la escuela facilita la integración entre teoría y práctica, aprendizajes disciplinares y conocimiento puesto en práctica en contextos profesionales reales (Zabalza, 2016).