Les possibilitats de l'Educació 360 i la Filosofia 3/18 per al museisme pedagògic

Abstract

[cat] Aquest pòster recull dos estudis que comproven com es poden nodrir els museus pedagògics d'altres programes educatius, com l'Aliança Educació 360 o el currículum que ofereix la Filosofia 3/18, per tal d'orientar el canvi que estan duent a terme els museus pedagògics. Per tant, es triangularan i s'entrecreuaran tres temàtiques diferents alhora. Segons Hernández, un museu pedagògic es contextualitza com «una institución social que ha de orientarse progresivamente hacia la realidad sociocultural que nos envuelve, tomando como referente el uso del patrimonio histórico-educativo como elemento configurador de nuestra identidad cultural» (Hernández, 1994, p. 198, citat per Domingo et al., 2022, p. 1388). Segons Pablo Álvarez, el museu pedagògic és el poble on conviuen els records dels alumnes de l'escola més tradicional; la ciutat de qui varen tenir una educació que castigava físicament i el municipi que intenta reivindicar i valorar la professió del docent, entre d'altres (Álvarez, 2016).