Anàlisi fílmica en clau de gènere. Una proposta didàctica per complir les expectatives curriculars de les àrees de Geografia i Història de la LOMLOE en matèria d’igualtat

Abstract

[cat] : El present treball té com a objectiu el disseny d’una proposta didàctica per treballar les competències específiques i els sabers bàsics dels currículums d’educació secundària de Geografia i Història de la LOMLOE en matèria d’igualtat de gènere. Per fer-ho, es proposa crear una eina d’anàlisi fílmica conformada per variables suportades per estudis acadèmics historiogràfics, pedagògics i feministes, que ens aportin les categories analítiques adients per traslladar aquests coneixements dins l’aula de forma eficaç. Així, es pretén utilitzar el mitjà cinematogràfic per proporcionar a l’alumnat un aprenentatge significatiu que els capaciti per traslladar aquests coneixements a totes les seves esferes vitals, més enllà de l’educació institucional, per progressar en la construcció d’una societat més igualitària.