Ús dels SIG per a l'elaboració dels treballs de recerca. Una proposta educativa pels alumnes de Batxillerat

Abstract

[cat] L’objecte d’estudi de la present proposta didàctica recau en analitzar i aprofitar les dades obertes i els recursos disponibles a la xarxa per a la creació de propostes a desenvolupar per l’alumnat al treball de recerca de batxillerat (TRB) fent ús dels sistemes d’informació geogràfica (SIG). Els SIG són eines que permeten consultar, analitzar, posicionar, visualitzar, i gestionar diferents capes d’informació, per tal de revelar i representar espacialment a través d’una visió holística un coneixement que molt sovint es troba amagat en les dades. S’analitza el seu ús a les etapes prèvies als estudis universitaris, principalment a l’Educació Secundària Obligatòria i al batxillerat, i s’elaboren dos itineraris interdisciplinaris orientats a la investigació perquè puguin ser utilitzats de forma pràctica a l’assignatura del TRB, d’àmbit transversal.

[eng] The object of study of the present didactic proposal is to analyze and take advantage of the open data and the resources available on the network for the creation of proposals to be developed by the students in the high school research project (TRB) using the geographic information systems (GIS). GIS are tools that allow you to consult, analyze, position, visualize and manage different layers of information, in order to reveal and represent spatially through a holistic vision a knowledge that is often hidden in the data. Its use is analyzed in the stages prior to university studies, mainly in Compulsory Secondary Education and in high school, and two interdisciplinary research-oriented itineraries are drawn up so that they can be used in a practical way in the subject of the TRB, of transversal scope.