Eufòria poètica: una aproximació a la poesia per mitjà de a música.

Abstract

[cat] Actualment, a les aules de secundària encara trobam un model que presenta la poesia de manera molt poc atractiva i per mitjà d’unes metodologies que l’allunyen molt dels interessos i la realitat de l’alumnat. En aquest treball es presenta una proposta didàctica en què s’explora la forma de revertir aquesta situació per mitjà d’una visió oberta de la poesia i una perspectiva interdisciplinària entre el gènere poètic i la música. Aquest canvi de plantejament s’emmarca dins d’una voluntat transformadora que va més enllà de l’ensenyament de la literatura. En aquesta proposta s’opta per un aprenentatge realment competencial basat en la implicació de les intel·ligències múltiples, que ofereix un procés educatiu global del qual l’alumne en sigui el centre. Per mitjà de l’educació emocional, metodologies actives i una avaluació que atengui correctament la diversitat, es pretén fer camí cap a una educació més inclusiva que contribueixi a la formació de persones crítiques, completes, autònomes, capacitades per fer front als reptes i les adversitats de la vida real