Les sortides com a eina educativa a l'assignatura de tecnologia

Abstract

[cat] Aquest treball de fi de màster neix amb l'objectiu de potenciar les sortides escolars com a eina educativa a l'assignatura de tecnologia. Les sortides poden ser vistes com un instrument d'aproximació a la realitat professional que permet als alumnes relacionar el currículum amb el món real, i que pot esdevenir un instrument clau en l'aprenentatge i no només una activitat executada per complir l'expedient. En un primer lloc, s'analitzarà l'estat de l'art actual, examinant com s'enfoquen les sortides pedagògiques plantejades com a una eina educativa. En una segona part del treball, a partir de l’anàlisis del currículum de l'assignatura de tecnologia, es propondran dues sortides pedagògiques, acuradament escollides entre els diferents entorns industrials que tenim a l'illa de Mallorca en funció del currículum que volem abordar en cada cas. Aquests entorns industrials escollits han estat la depuradora EDAR 1 d’EMAYA i la planta de cicle combinat de Son Reus d’Endesa. D'aquesta manera l'alumnat pot establir una relació clara, directa i propera dels continguts curriculars en el món real. Per tal d'aprofitar aquest recurs al màxim, es plantejaran activitats abans, durant i després de cada sortida, de manera que l'alumnat estigui al corrent dels diferents processos que es duen a terme en les instal·lacions a visitar. D'aquesta manera, l'alumnat coneixerà de primera mà la realitat d'un entorn industrial concret, clau dins la seva localització i tindrà la possibilitat de comptar amb professionals especialistes de cada instal·lació visitada que podran donar una visió pràctica i real de cada un dels processos que es duen a terme.