Prevenció dels trastorns de la conducta alimentària a l'ESO. Una proposta des del departament de Biologia

Abstract

[cat] Actualment, els trastorns de la conducta alimentària (TCA) representen una preocupant realitat entre els adolescents, i és imprescindible crear consciència sobre aquesta problemàtica a l'entorn escolar. El present Treball de Final de Màster planteja una proposta educativa que té l’objectiu de conscienciar i prevenir casos de TCA a partir del foment d’un estil de vida saludable i el desenvolupament de les habilitats emocionals, reduint l’estigma existent al voltant d’aquest tipus de trastorns. El projecte es proposa des de l’assignatura de Biologia i Geologia al curs de 3r d’ESO, i contempla el treball cooperatiu entre iguals com a eina per assolir l’aprenentatge significatiu dels alumnes. Concretament planteja, després d’una fase de contextualització, una etapa de desenvolupament d’activitats i dinàmiques per fomentar valors i actituds personals de forma crítica, que ve seguida d’una etapa de síntesi. A més, inclou una sessió enfocada a la presa de consciència i sensibilització de les famílies envers aspectes importants per a la prevenció d’aquests trastorns. L’avaluació del projecte pretén valorar l’evolució en el procés d’aprenentatge dels alumnes, tant per part d’ells mateixos com del docent, així com l’eficàcia del projecte dissenyat per poder millorar-lo de cara al futur.