Proposta didàctica: revista econòmica amb metodologia ABP + model TARGET

Abstract

[cat] Aquesta proposta planteja com a objectiu principal la necessitat de formar, despertar l'interès i ajudar a adquirir competències en matèria d’economia i finances a l'etapa del Batxillerat. Així, es proposa la creació d'una revista econòmica per part dels alumnes del primer curs de Batxillerat amb l'objectiu de divulgar temàtiques econòmiques i financeres que els alumnes trobaran en el futur proper. Els articles de la revista abordaran conceptes econòmics i financers, mitjançant exemples pràctics per facilitar la seva comprensió i aplicació a la vida quotidiana. Els objectius específics de la proposta són l’alfabetització econòmica i financera dels alumnes, despertar el seu interès i motivació, aprofundir en la matèria econòmica mitjançant la investigació i dissenyar propostes educatives actives on els alumnes siguin els principals implicats i responsables del seu aprenentatge. Es destaca la importància de la motivació i l'interès per promoure un aprenentatge enriquidor i satisfactori, de manera que per aconseguir aquests objectius s’utilitzen metodologies actives com l'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) i el model TARGET.

[eng] This proposal presents as its main objective the need to educate, stimulate interest, and help acquire skills in the field of economics and finance during the Baccalaureate stage. Therefore, the creation of an economic magazine by firstyear Baccalaureate students is proposed, aiming to disseminate economic and financial topics that students will encounter in the near future. The magazine articles will address economic and financial concepts, accompanied by practical examples to facilitate understanding and real-life application. The specific objectives of this proposal include economic and financial literacy among students, awakening their interest and motivation, delving deeper into the subject through research, and designing active educational proposals where students are the main participants and responsible for their learning. The importance of motivation and interest is emphasized to promote enriching and satisfying learning experiences, employing active methodologies such as Project-Based Learning (PBL) and the TARGET model to achieve these goals.