La mujer en las aulas: una hazaña caballeresca

Abstract

[spa] Este trabajo se ha dividido en tres partes claramente diferenciadas. En primer lugar, se analiza y estudia el concepto de amor cortés con la finalidad de tener una base teórica con la que trabajar. De esta manera se podrá examinar, a posteriori, qué papel juega este concepto en la actualidad y cómo se realiza su estudio en las aulas desde la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. En segundo lugar, se considera el papel de la mujer, así como el del hombre, en este concepto literario, es decir, cómo se trata y qué rasgos definitorios caracterizan los roles masculino y femenino. Seguidamente, se propone una alternativa a los roles clásicos de género en los que abunda el amor cortés con la autora María de Francia y sus Lays para problematizar los roles clásicos de género ya mencionados. En este punto, se estudia a la artista y a su obra para exponer las diferencias con el concepto clásico de “amor cortés” y de esta manera poder observar los aspectos innovadores que introduce el punto de vista de la literatura de las mujeres. Por último, la propuesta se lleva a las aulas y se extraen conclusiones del funcionamiento, analizando las opiniones y sensaciones del alumnado a partir de una encuesta y actividades.

[eng] The thesis has been divided into three clearly divided chapters. Firstly, the concept of courtly love is analysed to have a theoretical base to start the study with. This fundamental part of the thesis will help analyse, afterwards, what role this concept plays today and how it is studied in the classroom from the subject of Spanish Language and Literature. Secondly, women's and men's roles are considered in detail inside the literature concept of courtly love. Especially, how it is treated and what defining traits characterize the masculine and feminine roles. Then, an alternative to the classic gender roles in which courtly love abounds with the author Mary of France and her Lays to problematize the already mentioned classic gender roles. At this point, the artist and her work are studied to expose the differences with the classic concept of "courtly love" and in this way to be able to observe the innovative aspects that the point of view of women's literature introduces. Finally, the proposal is taken to the classrooms and conclusions are drawn from the operation, analysing the opinions and feelings of the students based on a survey and activities.