El clima de aula: bienestar personal y rendimiento académico

Abstract

La educación de la convivencia se está convirtiendo en una tarea que abordan cada día más los sistemas educativos de nuestro país. La importancia del bienestar personal del alumno para la mejora de su rendimiento académico, sugiere la necesidad de trabajar un clima de aula positivo. En este trabajo se analizan los diferentes factores que inciden, según diversos estudios, tanto positiva como negativamente en el clima de aula, y se propone una guía de intervención para trabajarlos dirigida a los profesores de secundaria obligatoria. Mediante la realización de diferentes actividades y estrategias, y con el objetivo primordial de que los alumnos se sientan cómodos con las relaciones establecidas entre los compañeros, con el profesor y consigo mismo, se pretende conseguir que su bienestar personal produzca mejores niveles de rendimiento escolar.