Evaluación de las competencias básicas mediante rúbricas

Abstract

[spa] En este documento, se hace un repaso del cambio producido en la educación a lo largo de los últimos años, así como, las diferentes formas de evaluación del alumno, tanto por parte del docente, como por sus familias, compañeros o él mismo. Con la introducción de las competencias básicas, se hace necesario también el cambio de la evaluación, por ello, aparecen diferentes modelos evaluadores, en este documento, me centro en explicar una herramienta de evaluación, la rúbrica, qué es, cómo se hace y cómo ponerla en práctica, pero sobre todo en el diseño de rúbricas para la evaluación de cada competencia básica, no sólo en una determinada actividad competencial, si no en el conjunto de actividades realizadas en diferentes asignaturas a lo largo del curso académico.