El llibre de text. El professorat i l'alumnat

Abstract

[cat]El present treball plateja una proposta educativa alternativa a la utilització de llibre de text dins l’aula de Filosofia. El principal objectiu és analitzar la seva funcionalitat envers a la utilització del llibre de text a partir de dos eixos principals: el professorat i l’alumnat. Per a dur a terme la proposta pràctica anteriorment s’ha proposat un apartat teòric. Aquest s’ha dut a terme mitjançant una metodologia basada amb la recerca bibliogràfica on s’han exposats les diferents visions de diferents autors sobre les conseqüències de la utilització del llibre de text com a material d’aula. Un cop establert l’estat de la qüestió i un cop analitzats els resultats d’enquestes rebudes del professorat, la proposta pràctica del treball s’ha basat en introduir material alternatiu al llibre de text per a l’assignatura de Filosofia de 1r de batxillerat amb l’objectiu de comprovar la seva utilitat en el desenvolupament de l’alumnat i el professorat. Un dels principals objectius de la proposta de material alternatiu per a la classe de Filosofia és fomentar la professionalització i autonomia del professorat i l’esperit crític de l’alumnat. La proposta s’estructura en vuit sessions i està dissenyada per a què tan alumnat com professorat puguin desenvolupar al màxim les seves capacitats.