L’Alfabetizació Informacional des de la biblioteca universitària: anàlisi de les competències informacionals dels alumnes de 1r curs de Grau de la Universitat de Vic

Abstract

[cat] Per tal de situar l’Alfabetització Informacional dins del context de la biblioteca universitària primerament s’ha realitzat una revisió bibliogràfica per construir el marc conceptual i establir els fonaments teòrics del treball. S’ha descrit i analitzat l’abast del concepte i el marc de referència de l’ALFIN a l’entorn universitari, incloent guies, estàndards, normes, experiències d’ALFIN i bones pràctiques de biblioteques universitàries d’àmbit espanyol. A continuació s’ha realitzat una enquesta (qüestionari) a una mostra representativa dels alumnes de 1er curs de grau de la Universitat de Vic per conèixer el seu nivell de competències en la cerca, gestió i ús de la informació, per la qual cosa la metodologia d’investigació emprada s’ha basat fonamentalment en una aproximació quantitativa. L’objectiu del treball ha estat valorar el nivell de competències i habilitats informacionals dels alumnes de 1r curs de grau de la UVic i s’ha finalitzat amb una proposta formativa d’ALFIN per aquests alumnes havent observat els seus punts febles en relació a les dimensions estudiades i tenint en compte la revisió de la normativa, l’observació dels models pedagògics i “bones pràctiques” d’ALFIN d'altres institucions inclosa en el marc teòric del treball.