La gestión del talento docente Hacia una definición conceptual y un estado de la cuestión

Abstract

[eng] The models of employment in the public sector education, differ between countries and we can find two differentiated models: those who are focused on the professional career and those that focus on the basic position. This reality is going to be a decisive factor in the approach of the human resources of the educational centres and how it addresses the issue of the teacher talent management. This paper intends to establish a conceptual framework on the knowledge management vs talent management framed within the field of education. And also attempts to place the issue of the management of talent teacher in the agenda of the current investigation. This is a state of the art that reveals how the topic is dealt within different countries around the world.

[spa] Los modelos de empleo en el sector de la educación púbica, varían entre países pudiendo encontrar dos modelos diferenciados: aquellos que están centrados en la carrera profesional y aquellos que se centran en la posición base. Esta realidad va a ser un factor decisivo en el planteamiento de los recursos humanos de los centros educativos y cómo se aborda la cuestión de la gestión del talento docente. Este trabajo se pretende establecer un marco conceptual sobre la gestión del conocimiento vs la gestión del talento enmarcados dentro del ámbito educativo. Y además intenta situar la temática de la gestión del talento docente en la agenda de la investigación actual. Para ello se presenta un estado del arte que deja entrever cómo se aborda el tema en diferentes países del mundo.