Protocolo de intervención psicológica de orientación feminista con adolescentes víctimas de violencia de género

Abstract

[spa] En España, en el último año 2015 se ha registrado un aumento anual (de más del 15,4%) de los casos de violencia de género hacia mujeres menores de 18 años, experiencia que puede generar consecuencias físicas, psicológicas y sociales en ellas, además de instaurarse en su comportamiento patrones incorrectos de relaciones afectivas, lo que aumenta la probabilidad de volver a padecer una relación de pareja abusiva en el futuro si no se lleva a cabo una correcta intervención también de tipo preventivo. La violencia de género es producto del sistema patriarcal, así que el proceso de superación de una adolescente víctima debe ir más allá de estrategias individuales para reparar secuelas psicológicas. Las psicoterapias tradicionales no han sabido dar respuestas adecuadas, reforzando además mitos misóginos. Por lo que se propone un protocolo de intervención psicológica especializado en violencia de género dirigido a adolescentes, partiendo de un marco teórico cognitivo-conductual y feminista, atendiendo a todos los niveles del complejo entramado de esta problemática social.

[eng] Last year 2015 in Spain, cases of violence against women in relationships under 18 years old has increased over 15.4%. Gender-based violence can result physical, psychological and social consequences in women and, in adittion, they could learn incorrect emotional patterns in relationships, increasing probability of re-developing a relationship of abusive partner in the future. Psychological intervention must be preventived too. Gender-based violence is a product of the patriarchal system and the process of overcoming a teenage victim must go beyond individual strategies to repair psychological consequences. Traditional psychotherapies have failed to provide adequate responses, reinforcing misogynist myths. So I presents a psychological intervention protocol specialized in gender violence aimed at teenagers. The protocol parts from a cognitive behavioral and feminist framework to work in all levels of this complex social problem.