El amor como itinerario poético: propuesta didáctica para acercar la poesía a los alumnos

Abstract

[spa] El presente Trabajo Final de Máster pretende acercarse a las maneras de proceder de la enseñanza de la literatura, y reflexionar sobre ellas, con el fin de elaborar, consecuentemente, una propuesta innovadora de la didáctica del género poético. Así, en este documento realizamos un camino de reflexión sirviéndonos de los textos de investigación más recientes sobre la didáctica de la literatura y de la poesía. Asimismo, presentamos un itinerario poético encauzado por el tema del amor, para acercar la poesía a los discentes. Esta propuesta didáctica se sustenta en tres pilares fundamentales: la interpretación, la reflexión y la creación. Por este motivo, nuestra propuesta selecciona un extenso corpus de poemas, tanto de los poetas del 50 como de los jóvenes poetas actuales, que reflejan las diferentes etapas del amor. Un corpus en el que se basan los dos bloques de nuestra propuesta: “Nueva línea de metro: las estaciones del amor” y “Love is just a game”. Dos bloques donde los alumnos son los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, y pueden acercarse a la poesía a través de las concomitancias que se establecen entre la temática amorosa y sus experiencias personales.