Ruta literaria virtual por la poesía del 27: propuesta de innovación en la enseñanza de la literatura

Abstract

[spa] La didáctica de la literatura ha evolucionado sobremanera desde los años setenta hasta la actualidad. No obstante, en los centros escolares todavía se sigue aplicando el enfoque historicista para la enseñanza de esta. Este es el motivo por el cual queremos ofrecer una alternativa para trabajar la literatura en el aula. En el trabajo se realizará, en primer lugar, un repaso por el estado de la cuestión de la didáctica de la literatura, haciendo referencia a aquellas alternativas metodológicas, que consideramos más adecuadas para la enseñanza de la literatura en la educación secundaria. Se hará hincapié en la metodología de la ruta literaria, pues es la que hemos utilizado para nuestra propuesta. En segundo lugar, hacemos una propuesta alternativa para trabajar la poesía de la generación del 27. Así pues, desarrollaremos una Ruta Literaria Virtual por la Constelación Poética del 27, dividida en tres partes. La primera de ellas establece un recorrido por todos aquellos lugares importantes para la explicación de los rasgos generales del grupo poético del 27; la segunda parte de la ruta se centra en la tierra gaditana de Rafael Alberti; finalmente, en la parte tercera recorreremos las calles de la ciudad de Granada de la mano de la poesía de Federico García Lorca. Por último, en tercer lugar, ofrecemos una propuesta para trabajar la ruta en el aula, que consta de una fase previa de preparación antes de la ruta, una fase intermedia, que es la propia ruta literaria, y una fase final, en la que se analizará si se han cumplido los objetivos.