Activitats de motivació atenent a la diversitat en l‟àmbit de la matèria de la Tecnologia

Abstract

[cat] Aquest projecte neix fruit d‟un dels problemes més preocupants en l‟actualitat del sistema educatiu espanyol, el fracàs escolar. Es per això, que en aquest document s‟ha treballat sobre un dels aspectes essencials per apaivagar l‟esmentat problema: la motivació escolar. El treball està focalitzat en fomentar l‟interès, concretament de l‟alumnat que cursa l‟educació secundària obligatòria (ESO) en la matèria de Tecnologia. Per aquest motiu la proposta didàctica del present treball inclou una sèrie d‟activitats de caràcter motivador orientades a millorar l‟interès dels alumnes en aquesta matèria atenent a la diversitat. No obstant, l‟essència d‟aquestes activitats és pot traslladar a matèries d‟altres àmbits. La finalitat de les activitats incloses a la proposta didàctica té el propòsit de mantindré latent o iniciar la motivació de l‟alumnat per a que aquests continuïn amb els estudis de cursos posteriors. S‟han dissenyat cinc activitats emprant recursos i espais diferents de l‟aula taller per a que la majoria dels adolescents assoleixi, aprengui i millorin els seus resultats acadèmics.

[eng] This project was the result of one of the most worrying problems today in the Spanish education system, school failure. It is why, in this paper has worked on one of the essential aspects to appease the above problem: school motivation. The work is focused on promoting interest, particularly of those pupils enrolled compulsory secondary education (CSE) in the field of technology. Hence the educational proposal of this work includes a series of activities aimed at motivating character improve student interest in this matter. However, the essence of these activities can be transferred to materials from other areas. The purpose of the activities included in the teaching proposal aims to keep latent or start student motivation for these studies continue later courses. Five activities are designed using resources and different areas of the classroom workshop that most teens reach, learn and improve their academic results.